Discussion :

[lidou87]

bonjour a tout le monde on me dit:
"une classe peut suivre un ou plusieurs matières
un enseignant peut dispenser un ou plusieurs matières dans une ou plusieurs classes
une matière est assurée par un seul enseignant dans une classe."
Ainsi j'ai établi une relation ternaire entre les entités enseignant, classe et matière mais j'arrive pas à définir les cardinalités.

[CinePhil]

Pose toi la question : "Combien de fois puis-je trouver chaque entité dans l'association ?"

"une classe peut suivre un ou plusieurs ...

==> 1,n

un enseignant peut dispenser un ou plusieurs ...

==> 1,n

une matière est assurée par un seul enseignant dans une classe."

Une matière peut-elle être assurée plusieurs fois ? Sous-entendu par plusieurs enseignants et/ou dans plusieurs classes ? ==> Oui donc 1,n

D'une manière générale, j'évite les cardinalités mini à 1 partout parce que ça pose des problèmes ensuite lors du déploiement de la base de données et c'est rarement indispensable. Donc je préfère mettre des cardinalités 0,n aux associations "n-aires".

[compdev]

Il serait préférable de dire:

- Une classe peut étudier plusieurs matières et une matière peut être étudiée par plusieurs classes à différents coefficients (relation père-père [1,n-1,n] et porteuse de données [coefficient]). Par exemple le coefficient des mathématiques diffère d'une classe à une autre

- Un enseignant peut enseigner plusieurs classes et une classe peut être enseignée par plusieurs enseignants (relation père-père et peut porter des données concernant l'emploi du temps: horaire, jour de la semaine, salle)


Mais il faut mieux s'approcher des gestionnaires afin de mieux comprendre les règles de gestion; c'est une phase délicate...mais décisive

@+

[JPhi33]

Bonjour à tous,

J'ai une remarque concernant la modélisation d'une association ternaire pour ce cas. Par commodité, je numérote les règles de gestion.

R1. Une classe peut suivre une ou plusieurs matières
R2. Un enseignant peut dispenser une ou plusieurs matières dans une ou plusieurs classes

Si le texte s'arrêtait ici, l'association ternaire serait pleinement justifiée. Par exemple :

Code :

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1
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10
Association COURS
Classe   Matière   Enseignant
------   -------   ----------
6eA     Maths     Lidou
6eA     Maths     CinePhil
6eA     Français  Lidou
6eA     Français  CinePhil
6eB     Maths     Lidou
6eB     Français  CinePhil

Mais on nous dit aussi :

R3. Une matière est assurée par un seul enseignant dans une classe.

Dans l'exemple ci-dessus on constate que plusieurs occurrences contreviennent à R3 : en 6eA, les Maths ne peuvent pas être enseignées à la fois par Lidou et CinePhil ; idem pour le Français.

On a alors deux possibilités :

1. On conserve l'association ternaire (qui peut le plus peut le moins) mais il faudra mettre en oeuvre des contrôles afin d'interdire la création d'occurrences contrevenantes et ainsi respecter R3
2. On tient compte de R3 pour enrichir (au sens sémantique) le modèle

Dans cette nouvelle modélisation, l'association ternaire COURS laisse place à une association binaire. R3 est modélisée sous forme d'une CIF.

Code :

Sélectionner tout - Visualiser dans une fenêtre à part

1
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12
[ CLASSE ]
     |
    0,n
     |
     |
 ( COURS )--1,1----( CIF )----0,n->[ ENSEIGNANT ]
     |
     |
    0,n
     |
[ MATIERE ]

JPhi33