Patrick_Emmabuntus

Bonjour, en décembre 2015, plusieurs ordinateurs portables reconditionnés par CALVIX ont été emportés pour 260 écoliers au Népal. Emmabuntüs est disponible en plusieurs langues dont l'anglais.

Pour des écoliers francophones, surtout pour des enfants en école maternelle, notre ami Robert ferait un choix plus adapté en installant PrimTux, basée également sur Debian Stretch. Le HandyMenu a été adapté spécialement pour les enfants de 3 à 5 ans, pour qu'ils lancent les logiciels correspondant à leur âge.

Bonjour,

Emmabuntüs est une distribution qui permettra aux enseignants venant du monde de Microsoft de découvrir que, grâce à Linux, le matériel informatique ancien, que l'on croyait obsolète, est tout à fait apte à remplir les besoins informatique classiques sans rien avoir à envier à l'environnement Windows. Emmabuntüs dispose de tous les outils nécessaires permettant de satisfaire aux besoins bureautiques et multimédias des adultes au sein de la classe.

Les enseignants qui souhaitent en revanche disposer d'un outil clé en mains répondant aux besoins des élèves ainsi qu'à leur travail de préparation de classe auront tout intérêt à se tourner vers PrimTux, distribution créée par et pour des enseignants, dont l'équipe vient de mettre à disposition publique sa version 3. Tout comme Emmabuntüs, elle est destinée à revaloriser du matériel ancien.

Cette distribution offre notamment les atouts suivants, outre une utilisation informatique classique qu'elle partage avec Emmabuntüs :

• des environnements adaptés pour chaque cycle de l'école maternelle et primaire, avec la mise à disposition de centaines de logiciels éducatifs adaptés, éprouvés et reconnus;
• l'utilisation d'handymenus paramétrables par l'enseignant pour que les élèves puissent facilement accéder aux logiciels qui leur sont destinés ;
• la possibilité de compléter très facilement la distribution par l'installation de logiciels complémentaires regroupés par niveau scolaire ;
• un accès sécurisé à Internet pour les enfants;
• l'intégration de l'interface des écoles à Libreoffice (celle-ci facilite notamment l'usage du traitement de texte pour des enfants de maternelle) ;
• une riche documentation facilitant le choix des logiciels adaptés aux besoins pédagogiques des élèves, notamment des cartes heuristiques et un tableau dynamique permettant de trier ou filtrer les logiciels selon de très nombreux critères.

PrimTux présente également l'avantage d'avoir été portée sur Raspberry Pi, des micro ordinateurs au rapport qualité prix remarquable.

Je suis par ailleurs surpris qu'Emmabuntüs se présente en donnant à penser qu'elle est une distribution destinée aux écoles, ce qu'elle n'est pas foncièrement. Elle dispose d'atouts suffisants pour ne pas avoir besoin de se présenter comme telle.

On reproche souvent au monde Linux la dispersion des énergies à l'image des centaines de distributions existantes. N'est-il pas préférable pour toutes que chaque distribution mette en avant ses atouts et particularités, et oriente chaque utilisateur vers ce qui lui convient le mieux, montrant ainsi que chacune a sa raison d'être ?

Bonjour Ideefixe et Philippe Dpt35,

Notre ami Robert, connaît la distribution PrimTux, et il préfère Emmabuntüs, car de son côté il trouve plus pratique le dock.

Je partage les points de vus de Philippe sur la distribution PrimTux, et concernant notre communication, elle n'était pas pour se présenter comme une distribution concurrente à PrimTux, mais pour dire que nous ouvrons aussi en France, voir ce passage de l'article "Nous faisons cette mise en avant de nos actions en France, car beaucoup d’internautes pensent que nous œuvrons uniquement pour l’Afrique, ce qui n’est pas tout à fait exact, puisque nous avons aussi des actions dans notre propre pays, la grosse différence étant qu'en France les écoles que nous avons équipées ne désirent pas trop communiquer à ce sujet, car l’éducation nationale a une politique qui n’est pas très ouverte à l’utilisation du logiciel libre, et encore moins à celle des ordinateurs de réemploi". Je rappelle aussi que dans notre article, nous avons aussi parlé de nos actions au Togo, et que nous avons des actions dans d'autres pays, mais que nous n'avons malheureusement pas de nouvelles photos pour communiquer dessus.

Je pense que l'on ne peut pas dire que nous n'aidons pas les autres, au niveau de la solidarité nous avons prouvé cela. Et concernant l'entraide des autres distributions GNU/Linux, nous avons aidé la distribution HandyLinux/DFLinux, avec qui nous avons collaboré pour développer l'Emmabuntüs Debian Edition, et nous avons fait la plus grosse partie de la traduction des cahiers du débutant Debian en version anglaise.

Concernant PrimTux, nous avons fait une communication à votre sujet sur le journal de l'âge de faire sur lequel nous publions un article sur la version papier et en ligne : Linux est-il réservé aux experts en informatique ?

Merci de tes éclaircissements, Patrick.

Mon message ne mettait nullement en doute l'aide que vous apportez aux uns et aux autres, et dans le domaine de l'aide aux autres, je pense que vous n'avez de leçons à recevoir de personne !

Je souhaitais mettre l'accent sur l'intérêt, pour les utilisateurs, que nous communiquions de façon appropriée en les dirigeant vers les distributions qui leur conviennent le mieux en fonction de leur besoins, sans arrière-pensée.

Sans vouloir mettre en cause les mérites de Robert dont je ne conteste pas l'apport au domaine du libre, je trouve dommage qu'il installe des Emmabuntüs pour les PC des écoles au lieu de PrimTux. Le dock qu'il trouve plus pratique est un détail insignifiant par rapport au contenu. C'est un peu comme si l'on choisissait une 2CV plutôt qu'une Rolls sous prétexte que la portière est plus facile à ouvrir ! (en fait je n'en sais rien, je n'ai jamais ouvert de portière de Rolls ! )

En revanche, pour les enseignants à la maison, et pour un usage généraliste de leur PC, Emmabuntüs est plus appropriée que PrimTux.


Cordialement
Philippe

Bonsoir Patrick,

Il me semble relever plusieurs approximations dans tes propos:

- Il n'y a aucune réticence de la part de l’Éducation Nationale à employer des logiciels libres, c'est inexact, et le cacher n'est pas une bonne solution. Il faut montrer qu'ils sont utilisés pour qu'on s'y intéresse de plus près. Qu'ont à craindre ces écoles? Absolument rien! Les programmes scolaires parlent de numérique, pas de windows, et les inspecteurs n'ont rien contre le libre! Ce qui pêche est bien plus une méconnaissance du logiciel libre qu'une désapprobation.

- Votre distribution est-elle initialement prévue pour l'école? La réponse est clairement non. Pourquoi donc mettre en avant cette utilisation plutôt qu'une alternative crédible à windows pour tout à chacun? La première image est bien celle d'une école, non?

- Robert est-il enseignant? Les a-t-il consulté? Leur a-t-il seulement montré PrimTux pour qu'ils puissent choisir en toute connaissance de cause? Quand on équipe une école, on ne choisit pas ce qu'on préfère, mais ce que vont préférer les élèves et leurs maîtres. Ces PC sont-ils placés derrière un filtrage? Dans la négative, la commune prend des risques à installer un système non filtré. On n'équipe pas une école comme on équipe un particulier.

- J'ajoute à cela évidemment les diverses raisons évoquées par Philippe concernant le contenu et le portage sur RPI.

En conclusion, je conseillerai personnellement et avec plaisir Emmabuntüs à un particulier, mais soyons raisonnable et logique, pour une école, a fortiori en maternelle, faites-nous au moins l'honneur de présenter PrimTux aux maîtres qui vous sollicitent!